terça-feira, 29 de novembro de 2011
CURRÍCULOS DESENVOLVIDOS NA AÇÃO
O trabalho com mídias digitais em sala de aula possibilitou a utilização de instrumentos que fazem parte do universo na qual os alunos estão inseridos.
A turma demonstrou muita habilidade no manuseio dos recursos tecnológicos digitais, além de envolver mais com os conteúdos curriculares, uma vez que as aulas foram mais prazerosas despertando neles mais o interesse na busca de conhecimento.
RELATOS DE PROJETOS
A integração das tecnologias ao currículo escolar possibilitou aulas mais dinâmicas e produtivas, pois despertou mais os interesses dos alunos.
Não podemos esquecer o papel do professor como orientador, pois tais recursos requer um bom planejamento com intenções pedagógicas. Mas vale ressaltar também a importância da inclusão digital nas instituições escolares.
Senti um pouco limitada pela falta de recursos tecnológicos que infelizmente ainda fazem parte da maioria das escolas.
Experiência de navegação
Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com a
Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com aprofundamento do tema.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me levou a refletir como a internet é rica em informações e que nós educadores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professorundamento do tema.
Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com aprofundamento do tema.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me levou a refletir como a internet é rica em informações e que nós educadores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois
Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com aprofundamento do tema.
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Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com aprofundamento do tema.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me levou a refletir como a internet é rica em informações e que nós educadores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professor.
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Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professor.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me le
Através do site de busca “Google” e a digitação da palavra animal, levou a exibição de uma infinidade de informações sobre animais.
Ao abrir o site escolhido, foi exibido uma página com diversos hipertextos com aprofundamento do tema.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me levou a refletir como a internet é rica em informações e que nós educadores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professor.
Fiquei meio perdida no meio de tantas informações que foram me envolvendo cada vez mais. Isso me levou a refletir como a internet é rica em informações e que nós educadores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professordores temos que saber planejar adequadamente um trabalho de pesquisa expressando claramente os objetivos, para que nossos alunos não se percam no meio de tantas informações e que elas sejam facilitadoras no processo de construção de aprendizagem.
Além disso, é importante salientar, que o uso aleatório da internet pelas crianças sem a intervenção de um adulto, pode colocar em risco a integridade, física, emocional e psicológica das mesmas.
As novidades tecnológicas são ricas em ludicidade, facilitam o aprendizado, mas requer planejamento com intencionalidade pedagógica, pois, jamais substituirão a atuação do professor
TEXTO: Hipertexto, internet, hipermídia
Hipertexto e a prática pedagógica
Baseado na ideia de que o pensamento humano funciona através de associações, Ted Nelson cria a possibilidade de conexões entre textos através de links, denominando de hipertexto.
A praticidade proporcionada pela internet ganha um novo aliado. A ligação entre páginas facilita o acesso dos internautas, estimulando-os na busca de informações por meio de links.
A educação também lucra com isso. Os links encontrados nas páginas estimulam o trabalho de pesquisa dos alunos; além disso, articula os conteúdos entre áreas de conhecimento, rompendo as fronteiras que existe entre elas. Ao localizar uma informação, a ligação entre páginas, leva a participação ativa do aluno na busca de conhecimento, possibilitando um maior aprofundamento do tema em estudo, estimulando a leitura e favorecendo o trabalho de produção de texto.
Outro fator positivo do hipertexto é a possibilidade de maior colaboração na transmissão de informação e difusão de culturas, uma vez que as informações ficam divulgadas em páginas relacionadas.
Compartilhar um arquivo na rede, criar links, interligá-los, facilita o acesso de outros usuários, além de preparar o aluno para atuar na sociedade de forma colaborativa e prática.
Atualmente, as salas de aulas são formadas por turmas bastante heterogêneas, com defasagem de aprendizagens. O professor tem que ser muito criativo e saber utilizar de forma adequada recursos lúdicos que despertam mais o interesse dos alunos. É preciso preparar esses alunos para atuar na sociedade. Sabemos que o mercado de trabalho é seletivo. Ele exige pessoas práticas, empreendedoras, que sabe utilizar na hora certa os recursos disponíveis num espaço de tempo cada vez menor.
Ao navegar pela rede, aproveite, pegue carona com os links e usufrua dessa praticidade em busca de novos conhecimentos.
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